Projeto Leitura, Escrita e Cidadania

   O processo de aprendizagem é pessoal, sendo resultado de construção e experiências passadas que influenciam as aprendizagens futuras. Dessa forma a aprendizagem numa perspectiva cognitivo-construtivista é como uma construção pessoal resultante de um processo experimental, interior à pessoa e que se manifesta por uma modificação de comportamento. 
   Ao aprender o sujeito acrescenta aos conhecimentos que possui novos conhecimentos, fazendo ligações àqueles já existentes

   

   Com o intuito de melhorar a aprendizagem dos alinos foi-se Trabalhado na sala de aula do 2º Ano "B" da escola Jovem do Boa União o Projeto Leitura, Escrita e Cidadania, tendo como base os assuntos assimilados em Biologia na N1. 

   Os alunos por sua vez, desenharam numa folha de papel A4, um desenho representado os cinco sistema humanos estudados (Digestório, Respiratório, Urinário, Circulatório e Esquelético), descrevendo as funções de cada orgão representado de cada sistema.

   Em seguida fizeram a leitura do que escreveram no papel e uma breve apresentação do que assimilaram no decorrer das aulas.

 Desenhos esquemáticos de cada orgão representando os sistemas

Apresentação dos trabalhos realizados.

 

Alunos do 2º Ano com seus respectivos trabalhos.

   Mediante a realização do projeto Leitura, Escrita e Cidadania chega-se a conclusão de que cabe aos educadores proporcionar situações de interação tais, que despertem no educando motivação para interação com o objeto do conhecimento, com seus colegas e com os próprios professores. Porque, mesmo que a aprendizagem ocorra na intimidade do sujeito, o processo de construção do conhecimento dá-se na diversidade e na qualidade das suas interações. 

   Analisando, assim sempre que o fato de que o professor utilize estratégias que permitam ao aluno integrar conhecimentos novos, através de métodos adequados e uma sequencia de atividades teóricas e práticas bem estruturadas, não esquecendo do papel fundamental que a motivação apresenta no processo de aprendizagem do aluno.

Atividade Realizadas no Curso Proinfo

No decorrer do Curso Proinfo foram realizadas várias atividades, dentre elas:

• Analise sobre o que é ser um professor aprendiz;
• Observação do video de Ladislau Dowbor;
• Observação e análise sobre o que é Web quest;
• Confecção de um mapa conceitual sobre tecnologias da educação;

Todas essas atividades foram abordadas e executadas durante o curso, com a finalidade de promover a inclusão digital dos professores e gestores escolares das escolas de educação básica e dinamizar e qualificar os processos de ensino e aprendizagem com vistas à melhoria da qualidade da educação básica.

Poemas dos Biológos

Biólogo não come, degusta.
Biólogo não cheira, olfata.
Biólogo não toca, tateia.
Biólogo não respira, quebra carboidratos.
Biólogo não tem depressão, tem disfunção no hipotálamo.
Biólogo não admira a natureza, analisa o ecossistema.
Biólogo não elogia, descreve processos.
Biólogo não tem reflexos, tem mensagem
neurotransmitida involuntariamente.
Biólogo não transa, copula.
Biólogo não fala, coordena vibrações nas cordas vocais.
Biólogo não pensa, faz sinapses.
Biólogo não toma susto, recebe resposta galvânica incoerente.
Biólogo não chora,produz secreções lacrimais.
Biólogo não espera retorno de chamadas, espera feedbacks.
Biólogo não se apaixona, sofre reações químicas.
Biólogo não perde energia, gasta ATP.
Biólogo não divide, faz meioses.
Biólogo não falece, tem morte histológica.
Biólogo não deixa filhos, apresenta sucesso reprodutivo.
Biólogo não deixa herança, deixa pool gênico.
Biólogo não tem inventário,tem hereditário.
Biólogo não deixa herdeiros ricos, pois seu valor é por peso vivo...

Oficina Linux para os professores do Jovem Boa União

A oficina do Linux foi realizada pela NTE com as informantes Maria do Carmo e Lucineide Amorim para os professores do Ensino Médio da escola jovem do Boa união.
Os participantes foram os professores:

• Gleiciane Ad Vincula
• Simone Pessoa
• Katiuce Santiago
• Raimundo Galvão
• Afonso Romero

Sendo de muito proveito tanto para o aprimoramento como manuseio da tecnologia (netbooks) tanto na sala de aula como fora dela.

A tecnologia a favor da sala de aula

 

Uma nova sala de aula. Assim definiu o atual secretário estadual de Educação, Átila Lira, em relação aos benefícios que serão trazidos pelo projeto Um Computador por Aluno (UCA) no Estado- o qual foi lançado na manhã de hoje, 12, no Cine Teatro da UFPI. Por meio de uma parceria entre o Governo, os municípios e a Universidade Federal do Piauí, um total de 3.669 alunos pertencentes à escola pública receberá laptops conectados à internet, proporcionando uma melhoria do processo de ensino e aprendizagem nas escolas.


Coordenador do projeto no Piauí e diretor do Centro de Educação a Distância da UFPI, Gildásio Guedes ressalta que o UCA tem como principal objetivo a inclusão digital dos estudantes do ensino fundamental, colocando os alunos conectados à rede mundial de computadores. "Nessa reformulação do método de ensino nas escolas, a UFPI entra com a disponibilização dos recursos humanos, já que a instituição será a responsável pelo treinamento dos professores envolvidos no projeto", explica.